Category Archives: Non-Profit-Organisationen

Evaluation des Projekts „Kita Kids IN FORM – Allergenmanagement und Allergenkennzeichnung“

Evaluation des Projekts „Kita Kids IN FORM – Allergenmanagement und Allergenkennzeichnung“: Das Projekt „Kita Kids IN FORM – Allergenmanagement und Allergenkennzeichnung“ ist Teil der Initiative I“N FORM ‑ Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung“, die gemeinsam vom Bundesministeriums für Ernährung und Landwirtschaft (BMEL) und dem Bundesministerium für Gesundheit (BMG) verantwortet wird. IN FORM […]

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Evaluation des Projekts „FIT KID – Die Gesund-Essen-Aktion für Kitas“

Evaluation des Projekts „FIT KID – Die Gesund-Essen-Aktion für Kitas“: Viele Menschen in Deutschland ernähren sich ungesund und bewegen sich zu wenig. Folgeerkrankungen wie Diabetes und Stoffwechselstörungen, Herz-Kreislauf-Erkrankungen und orthopädische Probleme können durch eine gesunde Ernährung und ausreichend Bewegung reduziert bzw. ihr Auftreten verzögert werden. Vor diesem Hintergrund haben das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und […]

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Beratung zum Aufbau von Evaluationskompetenzen in „Taschengeldbörsen“

Beratung zum Aufbau von Evaluationskompetenzen in „Taschengeldbörsen“: Das landesweite Projekt Servicebrücken Jugend und Alter (Projektlaufzeit bis zum 15.12.2015) unterstützt und fördert den Aufbau von Taschengeldbörsen in den Kreisen und kreisfreien Städten in Nordrhein-Westfalen. Das Projekt wird begleitet durch das Ministerium für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter des Landes Nordrhein-Westfalen (MGEPA). Finanziert wird Servicebrücken Jugend und […]

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Evaluation des Projekts „Im Alter IN FORM“

Evaluation des Projekts „Im Alter IN FORM“: Das Projekt „Im Alter IN FORM“ wurde in der Förderperiode 2009-2011 von der BAGSO im Rahmen des Nationalen Aktionsplan `IN FORM ‑ Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung´ des Bundesministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz und dem Bundesministerium für Gesundheit gemeinsam mit den Kooperationspartnern Deutsche Gesellschaft […]

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Beratung zum Aufbau von Evaluationskompetenzen in den Netzwerken „Frühe Hilfen“ in Nordrhein-Westfalen

Beratung zum Aufbau von Evaluationskompetenzen in den Netzwerken „Frühe Hilfen“ in Nordrhein-Westfalen: In vielen Kommunen NRWs finden seit mehreren Jahren Aktivitäten zum Aufbau, der Verstetigung und Weiterentwicklung von Netzwerken Frühe Hilfen statt. Unterstützt werden sie durch die Bundesinitiative Frühe Hilfen. Ziel ist es, flächendeckende, zielgruppenspezifische und bedarfsgerechte Angebote für werdende Eltern und Eltern mit Kindern […]

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Beratung zur Unterrichtsbewertung einer siebten Schulklasse eines Gymnasiums

Beratung zur Unterrichtsbewertung einer siebten Schulklasse eines Gymnasiums: Im Rahmen dieses freiwilligen Engagements wurden Lehrer- und Elternschaft dabei unterstützt, Transparenz über die Problematik in einer siebten Gymnasialklasse Klasse zu schaffen und anschließend durch Interventionen wie z.B. Gruppengespräche und der Begleitung einer Klassenfahrt gegen die unbefriedigende Situation anzugehen. schmidt evaluation unterstützt den Prozess der transparenten Unterrichtsbewertung. […]

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Evaluation des Projekts „Ausbilder heute“

Evaluation des Projekts „Ausbilder heute“: Im Rahmen des Projekts „Ausbilder heute“ wurden digitale Lernarrangements entwickelt und auf einem Internetportal bereitgestellt. Die Ausbilderinnen und Ausbilder stehen vor der großen Herausforderung, die Ausbildung im Rahmen der Produktion zu ermöglichen und Aufgabestellungen dem individuellen Entwicklungstand der Auszubildenden anzupassen, d. h. im Laufe der Ausbildung zunehmend komplexere und herausforderndere […]

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Evaluation des Projekts „Spielend Streiten Lernen“

Evaluation des Projekts „Spielend Streiten Lernen“: Das Projekt „Spielend Streiten lernen“ richtet sich an Kinder in Kindergärten, -tagesstätten und Grundschulen (vornehmlich im Bereich der Offenen Ganz-tagsschulen) sowie pädagogisches Fachpersonal (Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer). Die Ziele des Projekts sind, das prosoziale Verhalten von Kindern und deren Konfliktfähigkeit zu fördern sowie pädagogische Fachkräfte zu befähigen, […]

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